藝之行加盟優(yōu)勢(shì)：
一、專(zhuān)屬的課程研發(fā)中心：為不同年齡，不同水平，不同需求的孩子，提供進(jìn)階式的藝術(shù)課程，好的藝術(shù)服務(wù)，科學(xué)系統(tǒng)的課程規(guī)劃
二、教師系統(tǒng)培訓(xùn)：全職的藝術(shù)教師，上崗前須接受不少于六個(gè)月的藝之行系統(tǒng)培訓(xùn)，將技能與教育理念緊密結(jié)合，寓教于樂(lè)，啟發(fā)，鼓勵(lì)，欣賞每一個(gè)孩子。
三、致力于藝術(shù)教育領(lǐng)域：積極參與行業(yè)交流與合作，不斷汲取國(guó)內(nèi)外教學(xué)理念并與藝之行的實(shí)踐相結(jié)合。我們相信藝術(shù)的力量，用藝術(shù)喚醒孩子天性，讓天性激發(fā)更多潛能。
四、教學(xué)優(yōu)勢(shì)：藝之行為每一個(gè)孩子建立個(gè)性化的課程體系、的教學(xué)模式，采用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，打造國(guó)際不錯(cuò)的少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)。
五、不錯(cuò)的教師支持：具有藝術(shù)氣質(zhì)的老師們帶給學(xué)生們不僅僅是知識(shí)，更多的是對(duì)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、雕塑、攝影的理解和心得，從而形成對(duì)生活的理解和熱愛(ài)。學(xué)生們除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，更多的是感受大陸博大精深的歷史文化和人文精神，形成自己的審美和品位。在藝之行沒(méi)有傳統(tǒng)刻板的教授形式，老師與學(xué)生之間更多的是靠互動(dòng)和交流來(lái)完成作品。
