碼高機器人教育是指組裝、搭建、運行機器人，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力。機器人的發(fā)明、研究及應用實踐是以科學研究和社會生產(chǎn)為需求的，進入到教育是其領域的擴大與發(fā)展。但是，由于它所涉及知識的廣泛性和涉及技術(shù)的綜合性，這都使得機器人對教育而言具有更多的價值。

碼高機器人教育是一個適合所有有夢想創(chuàng)業(yè)者的教育項目。我們的教學理念是“做中學，玩中學”。是以樂高等知名的機器人教具為載體，讓3~13歲的孩子在動手做的過程中去學習知識，提升能力，拓展思維。作為創(chuàng)意科教先鋒，我們的使命是：讓孩子更有競爭力！我們要做的是機器人這個媒介，讓孩子在團隊性的活動和游戲中保持對身邊事物的好奇，激發(fā)孩子的想像力，了解團隊與協(xié)作，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和生存力。

碼高機器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是團隊性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機只是人類的夢想。碼高機器人教育技術(shù)綜合了多學科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，碼高機器人教育涉及到信息技術(shù)的多個領域，它融合了多種先進技術(shù)，沒有一種技術(shù)平臺會比機器人具有更為強大的綜合性。引入碼高機器人教育的教學將給中小學的信息技術(shù)課程增添新的活力，成為培養(yǎng)中小學生綜合能力、信息素養(yǎng)的不錯平臺。有認為，“智能技術(shù)是信息技術(shù)領域的一個學術(shù)前沿，碼高機器人教育的開發(fā)與應用全面涉及感測技術(shù)、通信技術(shù)、智能技術(shù)和控制技術(shù)，是進行信息技術(shù)教育的優(yōu)佳載體，也是全面培養(yǎng)學生信息素質(zhì)提高其創(chuàng)立精神和綜合實踐能力的合格平臺?！?/p>

嚴格選擇校址：

總部加盟團隊根據(jù)當?shù)啬繕讼M人群、當?shù)亟逃摺⒊鞘邪l(fā)展規(guī)劃、地理位置分析，嚴格標準為加盟伙伴找到合適的經(jīng)營場所

科學裝修校區(qū)：

總部多方面標準化裝修方案支持，科學規(guī)劃、利用、視覺強化、提升體驗、校區(qū)驗收，嚴格標準為加盟伙伴建出更高產(chǎn)的品牌校區(qū)

封閉培訓團隊：

總部完善持續(xù)的培訓體系為校區(qū)4大崗位（校長、銷售、市場、教師）提供封閉培訓 + 現(xiàn)場觀摩 + 實戰(zhàn)演練等針對性系列培訓及不定期全國課教研討會

開業(yè)招生扶持：

總部安排專職運營督導入駐校區(qū)進行市場推廣支持，帶領團隊在當?shù)亻_展營銷策劃、體驗活動、推廣招生等工作，扶持校區(qū)開業(yè)順利招生

會員管理體系：

總部建立會員體系，幫助加盟中心與會員建立長期且有價值的關(guān)系，提升會員管理成果、加大招生營銷力度、增強顧客消課頻率，驅(qū)動會員主動傳播

運營管理支持：

總部借助完善成功的校區(qū)運營管理體系對加盟校區(qū)進行系統(tǒng)跟蹤指導，涵蓋從市場招生到運營管理各個模塊的規(guī)范，輕松復制成功校區(qū)的實戰(zhàn)成果；

課程更新升級：

歷經(jīng)碼高研究院6次迭代，30次升級，打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機器人教育課程體系，每半年實時更新升級課程內(nèi)容

產(chǎn)品多元化：

總部為加盟校區(qū)提供適應市場需求的常規(guī)課、比賽集訓、夏令營、少兒編程、等級考試等產(chǎn)品，增加合作中心的銷售贏利點

智能系統(tǒng)管理：

總部持續(xù)建設學員智能測評系統(tǒng)、教學教研管理系統(tǒng)、學員信息化服務管理系統(tǒng)實現(xiàn)信息共享，及時解決全國校區(qū)運營管理教學管理問題；

加盟意愿：熱愛教育事業(yè)、認同碼高教育的教學理念

能力要求：擁有30-60萬以上加盟能力，具備市場優(yōu)勢資源，具備管理能力和執(zhí)行能力

優(yōu)選條件：兒童培訓/教育創(chuàng)業(yè)背景/擁有教育連鎖加盟機構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗/擁有獨立經(jīng)營的K12教育機構(gòu)

1、初步咨詢和溝通。

2、填寫申請表。

3、總部參觀考察品牌。

4、遞交商業(yè)計劃書。

5、總部對加盟商整體資質(zhì)評估。

6、簽訂正式合同繳納相關(guān)費用。

7、領取運營手冊和相關(guān)資料。

8、按要求開始籌備。

9、人員招聘培訓——中心裝修籌備——市場啟動策劃——試運營。

20、正式運營和督導支持。