遠程與繼續(xù)教育是傳媒大學整體高等教育的重要組成部分，自1965年開辦成人高等教育以來，經(jīng)過40多年的發(fā)展開拓，逐步形成了自己獨特的辦學優(yōu)勢：擁有組織健全、機構(gòu)合理、渠道暢通、內(nèi)外協(xié)調(diào)的學歷繼續(xù)教育管理體系；擁有完善的教學設(shè)施和先進的教學設(shè)備；擁有一支熱愛遠程與繼續(xù)教育事業(yè)、在國內(nèi)外享有一定聲望的專兼職教師隊伍；擁有一批具有現(xiàn)代管理理念、熟悉學歷繼續(xù)教育規(guī)律的管理人才。
2005年5月19日，學校將繼續(xù)教育學院、成人教育學院、現(xiàn)代遠程教育中心合并成立遠程與繼續(xù)教育學院，擁有函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)遠程等多種教學形式，開展高中起點本?？啤？破瘘c本科等多個教育層次的學歷繼續(xù)教育。學院現(xiàn)設(shè)有15個函授站、2個業(yè)余教學點及36個遠程校外學習中心。
傳媒大學成人高等教育是從舉辦函授教育開始的，1965年7月始辦廣播電視函授教育，招收了一批廣播技術(shù)專業(yè)函授學生。函授業(yè)余學歷教育先后開設(shè)了新聞編采、廣播電視工程、電視攝像、播音、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、廣播電視新聞學、新聞學、影視節(jié)目制作、影視廣告、廣告學、新聞與傳播、攝影攝像技術(shù)、攝影、主持與播音、作曲技術(shù)、廣播電視技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、工商管理、動畫、人力資源管理、廣播電視與新媒體、文化創(chuàng)意、市場營銷、表演、工商企業(yè)管理、廣告設(shè)計與制作、電子信息工程等專業(yè)。
2000年7月，教育部下發(fā)教高廳［2000］9號文，同意并支持傳媒大學開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，我校成為當時教育部在全國的三十一所試點院校之一。
2001年，傳媒大學招收了首屆網(wǎng)絡(luò)教育?？破瘘c本科學生。十幾年來，學校依托既有的學科和專業(yè)優(yōu)勢，先后開設(shè)了新聞學、新聞學（電視編輯方向）、廣告學、通信工程、廣播電視工程、廣播電視編導（電視編輯方向）、廣播電視新聞、公共事業(yè)管理、編輯出版學、廣播電視編導（文藝編導方向）、攝影等專業(yè)。
歷經(jīng)多年建設(shè)，我校學歷繼續(xù)教育業(yè)已形成一套優(yōu)勢突出、特色鮮明的教學模式和教學管理辦法。
在教學模式上，我校學歷繼續(xù)教育充分體現(xiàn)開放性、自主性、交互性和協(xié)作性的特點。函授教育采取當?shù)胤稚⒚媸谂c來京集中面授相結(jié)合的方式，業(yè)余教育學生周末來校學習，遠程教育學生則網(wǎng)絡(luò)教學平臺進行學習。各類學生都可以網(wǎng)絡(luò)教學平臺和各類移動網(wǎng)絡(luò)終端，隨時隨地獲取學習信息。為使好的學習資源為更多的學生所享用，我校學歷繼續(xù)教育積極推進改革，實現(xiàn)了函授、業(yè)余、遠程各類學習形式的融合，學生可以根據(jù)自身情況，靈活、自主地選擇不同學習形式來完成學習，極大地滿足了學生多樣化、個性化的學習需求。
在教學管理上，實行完全學分制和彈性學分制。學生在規(guī)定的學習限定內(nèi)修滿規(guī)定學分，即可申請畢業(yè)。在讀期間，學生可以根據(jù)自己的實際情況，自主選擇學習形式、待修課程和參加考試時間等，部分課程還可以選擇考核比例，大程度地為學生學習提供便利。
在長期的辦學實踐中，遠程與繼續(xù)教育學院秉持“植根廣電系統(tǒng)，面向全媒體、服務(wù)全社會”，以教學質(zhì)量為核心的教育理念，為廣播電視系統(tǒng)及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)了大批業(yè)務(wù)骨干，迄今已有六萬多名畢業(yè)生工作在全國各地的各個崗位，其中許多人已成為有名的記者、編輯、播音員、主持人和工程技術(shù)。
遠程與繼續(xù)教育學院將以不斷積累、不斷創(chuàng)立的姿態(tài)，傳承四十年的積淀，緊密依托廣播電視行業(yè)，同時拓展大媒體的視野、樹立大傳播的胸懷，努力構(gòu)建多媒體、多形式、多層次的繼續(xù)教育體系。
