興武.武術(shù)幾年在中國大小城市急速推廣，興武.武術(shù)及北京、上海、廣州、武漢、南京、太原等大城市和滄州、泉州等中小城市，一些地區(qū)還把跆拳道編入學校的體育課。僅7年時間，興武.武術(shù)就成為學生中影響大的體育項目之一，目前的發(fā)展規(guī)模，肯定排在各運動項目前列。
實施幼兒武術(shù)級位制的必要性
?。ㄒ唬┰摻M織所推廣實施幼兒武術(shù)級位制是新時期武術(shù)項目深入發(fā)展的需要
奧運會、殘奧會的成功舉辦展示了蓬勃發(fā)展的北京市群眾體育，掀起了市民參與體育活動的高潮。作為群眾體育傳統(tǒng)品牌項目，武術(shù)運動以它獨特的魅力和豐厚的文化內(nèi)涵吸引著越來越多的參與者。實施幼兒武術(shù)級位制正是結(jié)合當前形勢和要求，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，根據(jù)北京市體育“十一五”規(guī)劃發(fā)展目標以及《全民健身計劃綱要》，緊緊圍繞滿足市民增強體質(zhì)的愿望以及日益增長的多元化健身需求，它將提高武術(shù)項目的社會價值影響力，促進武術(shù)項目全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
?。ǘ嵤┯變何湫g(shù)級位制是加強和完善武術(shù)工作的需要
中國武術(shù)段位制得到了社會的廣泛認可和積極參評，在此基礎(chǔ)上實施幼兒武術(shù)級位制，用制度貫穿不同年齡的群體，提高了武術(shù)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化水平，加強和完善了武術(shù)項目的制度建設(shè)，進一步擴大了武術(shù)工作的制度范圍。
?。ㄈ嵤┯變何湫g(shù)級位制是傳播和繼承中華民族傳統(tǒng)文化的需要
武術(shù)項目實現(xiàn)了體育與文化的有機結(jié)合和融會貫通。實施幼兒武術(shù)級位制將激發(fā)幼兒參與武術(shù)的熱情，影響和推動武術(shù)項目的發(fā)展，使中華民族傳統(tǒng)文化大程度的得到發(fā)揚和傳播，同時促進幼兒身心健康全面發(fā)展，是一項公益社會責任工程。
