孩子太小,到底要不要上早教?
孩子太小,到底要不要上早教,相信是很多父母所思慮的問題。一方面父母想留給孩子一個快樂的童年,另一方面又怕耽誤了孩子較早的智力開發(fā)階段。
孩子太小,到底要不要上早教,相信是很多父母所思慮的問題。一方面父母想留給孩子一個快樂的童年,另一方面又怕耽誤了孩子較早的智力開發(fā)階段。
楊冪曾在《金星秀》中透漏過自己的女兒六個月時便開始上早教,并且維持一個星期上四天的課程安排。而如今四歲的小糯米已經(jīng)能夠使用非常流暢的英文與人進行溝通。因而,可以看到,孩子太小,反而可以進行更為的智力提升。
研究表明,0―1歲是寶寶聲音辨別關鍵期,寶寶出生1周后,就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音,4周后就具有對不同聲音的辨別力。0―2歲是寶寶動作發(fā)展關鍵期,這個階段的寶寶就已學會利用自己的雙手去抓取一些東西。而1―3歲就已是寶寶口語發(fā)展的關鍵期,這個時期的寶寶就可以根據(jù)大人的聲音、嘴型,開始模仿大人的聲音和動作。
基于此,為了更好的對孩子的早期智力進行開發(fā),愛樂祺也研發(fā)出適合寶寶各個年齡階段的課程培訓。從寶寶的水中早教開始,我們便會為4個月的寶寶安排親子育動樂課程,而親子育動樂課程主要是給寶寶提供多方面的信息來刺激大腦的發(fā)育,對于寶寶早期親子教育,愛樂祺會提供寶寶與其他同齡的小朋友交流的場所,并在老師游戲的引導下,培養(yǎng)寶寶與人的交往能力,為培養(yǎng)寶寶合格的人生性格打下基礎。
6個月之前是寶寶體能和感官發(fā)展的重要基礎時期,也是熟悉家庭成員重要階段,此階段會影響到和父母親未來的關系。因而,孩子小,也可以進行早期的教育培訓,父母切不可錯過孩子智力發(fā)展的關鍵期。
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