藍色創(chuàng)意少兒美術中心公司擁有規(guī)范、系統(tǒng)的教學體系，優(yōu)異的教學環(huán)境，服務理念，致力于開發(fā)孩子的想象力及創(chuàng)造力，對孩子進行綜合的藝術培養(yǎng)!讓孩子邁進絢麗的藝術殿堂，提升自己的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力!
藍色創(chuàng)意少兒美術中心，目前已面向全國招商加盟，藍色創(chuàng)意少兒美術中心秉承扶持創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)共贏的理念，以完善的師資培訓體系，6-15天為您打造品牌教師;以招生+教學+管理為一體的成熟運營模式，助您實現(xiàn)拓科轉化，提高續(xù)班率，增加轉介紹;藍色創(chuàng)意少兒美術中心與美術學院達成等級考試合作，并可取得相應等級證書!
激發(fā)孩子創(chuàng)造力，從這幾方面入手
1、豐富孩子的生活經(jīng)歷
豐富孩子的生活經(jīng)歷，可以幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉個例子來說明，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的優(yōu)佳來源。
孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。2、“聽”孩子的畫
其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗。孩子用“畫”來講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
所以，我們看孩子的畫時，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，并去理解、關心、尊重他所訴說的內容。
3、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現(xiàn)時，可以用“言語”來引導孩子做畫。其實在對孩子繪畫的才藝培養(yǎng)中，為孩子尋找作畫的題材并不難，只要使孩子具有敏銳的感知力，并且敢于嘗試自己的畫畫方法。那么當孩子發(fā)現(xiàn)了屬于自己的作畫方式時，他的畫也就有了的生命。
藍色創(chuàng)意少兒美術中心結合多年的教學經(jīng)驗，并根據(jù)兒童生理發(fā)展、心理發(fā)展、認知發(fā)展和兒童繪畫發(fā)展規(guī)律，研發(fā)出一套有利于培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)造思維的少兒美術教育教育階段性架構體系。每個學段配套專屬課程，更加符合兒童生理、心理發(fā)展特征。讓少年兒童以愉悅的心情參與美術活動，保持對美術學習的持續(xù)興趣。幫助少年兒童利用多種視覺材料、工具制作出，能充分自主地表達對物，對人，對事的思考與看法。
藍色創(chuàng)意認為：每個孩子都是天生的藝術家。孩子的藝術作品就是孩子心智成長的地圖和孩子對身邊事物理解的表達，同時，孩子藝術創(chuàng)造的過程也挖掘了自己潛在的能力。孩子的創(chuàng)造能力，審美藝術表現(xiàn)能力，是在孩子的成長過程，長期逐漸養(yǎng)成并潛移默化在孩子身上的一種能力與修養(yǎng)。它不是通過向基礎知識一樣，用一種統(tǒng)一標準的方法來刻板學習，而是在一個豐富而又寬松的環(huán)境中，因人而異，不斷熏陶，使藝術的品味、創(chuàng)造的觀念根植于孩子的內心與習慣。
在藍色創(chuàng)意的和熙陽光和肥沃土壤中，讓孩子能成為既有世界博大藝術文化內涵，又有獨特的自我理解與審美，既有對“因果”有深刻理解，又不墨守成規(guī)，技能有豐富獨特的藍色想象，又能把想法確實表現(xiàn)、進行創(chuàng)造出來——未來社會的“帥才”。
藍色創(chuàng)意少兒美術中心讓少年兒童在美術體驗活動中獲得樂趣，在獲取美術技能、掌握實際操作能力的同時，創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力有所提高，美術素養(yǎng)，美術欣賞、美術評述能力有所進步，從而達到陶冶情操，完善人格的目的。
