開(kāi)樂(lè)果的課程：
1、開(kāi)樂(lè)果引進(jìn)的新加坡美式立體創(chuàng)意課程，強(qiáng)調(diào)豐富孩子五感體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，全面發(fā)展孩子的觀察力、表達(dá)力、自我認(rèn)識(shí)能力和自我控制能力。廚具、雪糕、彈珠、面粉、磁鐵……等上百種材料讓孩子在快樂(lè)的游戲中感受到藝術(shù)的魅力，獲得很好的思維能力與創(chuàng)造能力。孩子用所有感官去觸摸、體驗(yàn)日常之美的過(guò)程，也就是在開(kāi)樂(lè)果指導(dǎo)師精心引導(dǎo)中提高情商、學(xué)會(huì)與人交往分享的過(guò)程，也就是他們獲得健全性格和競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。

2、開(kāi)樂(lè)果的創(chuàng)意繪畫(huà)體系擁有獨(dú)立研發(fā)的教材體系--開(kāi)樂(lè)果創(chuàng)意繪畫(huà)系列畫(huà)卡。研發(fā)了獨(dú)特的定點(diǎn)構(gòu)圖教學(xué)法，把靈活的運(yùn)筆能力、構(gòu)形能力、表現(xiàn)能力與思維能力合為一體，繪畫(huà)提高和發(fā)展兒童認(rèn)知水平，激發(fā)全腦能量，驅(qū)動(dòng)形象思維能力，建立活躍而豐富的創(chuàng)造情感。定點(diǎn)構(gòu)圖不僅讓孩子突破構(gòu)型的瓶徑，在故事的引導(dǎo)中輕松構(gòu)圖，同時(shí)具有生命的“點(diǎn)”能點(diǎn)燃思維，讓孩子繪出屬于自己的個(gè)性畫(huà)面！同樣重要的是，在繪畫(huà)的過(guò)程中孩子能領(lǐng)略到奇妙的故事和豐富的游戲，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，鍛煉語(yǔ)言思維能力、觀察能力和創(chuàng)造想象力。
在這些主體課程之外，開(kāi)樂(lè)果還薈粹有軟陶、紙藝、陶土、雙語(yǔ)故事會(huì)、易道手腦速算等特色課程。

開(kāi)樂(lè)果的體系：作為一個(gè)具有提高全民素質(zhì)使命的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)樂(lè)果期望更多的孩子能享受到優(yōu)異的教育，期望更多的有識(shí)之士能加入到教育的行列，因此一直以來(lái)我們?cè)谝苍谥铝τ诖蛟煲粋€(gè)科學(xué)、合理、具有彈性和融合力的體系。開(kāi)樂(lè)果全面周到的服務(wù)，處處為伙伴著想的政策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度得到了廣大伙伴們的青睞和認(rèn)可。
總部選址，先進(jìn)的教育理念，名氣團(tuán)隊(duì)的建立，進(jìn)一步完善的課程體系，無(wú)疑會(huì)成為所有對(duì)教育有興趣有信心的創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)先選擇。

開(kāi)樂(lè)果的愿景：讓所有的孩子在開(kāi)心和快樂(lè)中收獲智慧的果實(shí)；讓所有的家長(zhǎng)對(duì)自己難得的兒女感到自豪。開(kāi)樂(lè)果秉持“教育改變命運(yùn)”的信念，引進(jìn)世界先進(jìn)教育課程體系，融合本土傳統(tǒng)文化，將不斷開(kāi)發(fā)植根于孩子內(nèi)在興趣的教學(xué)模式和教具；以豐富的教育經(jīng)驗(yàn)為依托，將創(chuàng)造生產(chǎn)出別具一格的涉及兒童教育、服裝、生活、游戲等各個(gè)方面的各類產(chǎn)品，為把兒童塑

1)熱愛(ài)孩子，有志于幼兒早教事業(yè)

2)有一定的加盟能力

3)有市場(chǎng)銷售意識(shí)，具備一定的經(jīng)營(yíng)管理能力

經(jīng)營(yíng)者須具備銷售及市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤佳但非必要。