禾普情商是國(guó)內(nèi)單獨(dú)政府教育部門(mén)批準(zhǔn)的專業(yè)從事3—12歲兒童情商教育的名氣機(jī)構(gòu)。以孩子為本的個(gè)性化情商教育模式，采用“Learning by doing”體驗(yàn)式教學(xué)，”Group Dynamic”團(tuán)隊(duì)動(dòng)力方式及父母成長(zhǎng)課堂
2007年，禾普情商引進(jìn)美國(guó)SEL情商訓(xùn)練體系，并在小學(xué)和幼兒園進(jìn)行情商項(xiàng)目的本土化實(shí)踐。
2008年3月，禾普國(guó)際情商教育與重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院聯(lián)合開(kāi)發(fā)“HOPE課程體系”，成為情商教育本土化實(shí)踐的領(lǐng)軍品牌課程。2008年5月，重慶師范大學(xué)胡朝陽(yáng)教授出任禾普國(guó)際情商教育名譽(yù)校長(zhǎng)。胡朝陽(yáng)教授系重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教授，《當(dāng)代幼教》常務(wù)副主編，承擔(dān)普通心理學(xué)、教育原理、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼教科研等學(xué)科教學(xué)工作。曾擔(dān)任四川省、重慶市幼兒教研研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、重慶家庭教育研究會(huì)理事等社會(huì)職務(wù)。
2009年5月，禾普國(guó)際情商教育成為一家，目前西南單獨(dú)一家被教委認(rèn)可的情商培訓(xùn)學(xué)校。
2009年8月，成為《重慶時(shí)報(bào)》重慶地區(qū)單獨(dú)品牌聯(lián)合情商教育機(jī)構(gòu)，并授予“重慶情商教育行業(yè)品牌合作機(jī)構(gòu)”。
2009年9月，榮膺《重慶晚報(bào)》“重慶具備典范的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號(hào)。
2009年11月，榮膺《騰訊·大渝網(wǎng)》“消費(fèi)者口碑優(yōu)佳的情商教育機(jī)構(gòu)”稱號(hào)
2009年12月，榮膺《重慶晨報(bào)》、《重慶商報(bào)》“具備競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的情商教育品牌”稱號(hào)
2010年1月，榮膺搜狐網(wǎng)“重慶地區(qū)具備創(chuàng)立力的教育項(xiàng)目”稱號(hào)。
2010年2月，禾普國(guó)際情商教育沙坪壩校區(qū)成立?，F(xiàn)已成為重慶地區(qū)規(guī)模很大、口碑優(yōu)佳的專業(yè)情商教育機(jī)構(gòu)。
2010年3月，蘇英政教授出任禾普國(guó)際情商教育首席學(xué)術(shù)顧問(wèn)。蘇英政教授從事潛能開(kāi)發(fā)教育工作20年，系臺(tái)灣教育家協(xié)會(huì)首席顧問(wèn)，臺(tái)灣少兒開(kāi)拓者學(xué)院院長(zhǎng)、Genius系統(tǒng)課程總教練、臺(tái)灣真善美社區(qū)教育推廣中心執(zhí)行長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)名氣家庭教育、心理咨詢、美國(guó)THE SILVA METHOD學(xué)院研究員、教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題:“家
庭教育跟蹤指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究”課題組特聘講師。
2010年6月，禾普情商成功舉辦“重慶小學(xué)生上海世博夏令營(yíng)”，“禾普童子軍未來(lái)開(kāi)拓者夏令營(yíng)”，共800名孩子夏令營(yíng)得到了合格的情商學(xué)習(xí)。

禾普情商少兒情商是經(jīng)過(guò)禾普情商少兒情商們3年的精心研究，并結(jié)合少兒情商教育現(xiàn)狀，制定出的一套適合3---12歲青少年兒童的教學(xué)體系。以孩子為本的個(gè)性化情商教育模式，貼心的8-10人小班授課制度，國(guó)際化體系支撐“Supporting Systerm”,采用“Learning by doing”體驗(yàn)式教學(xué)，”Group Dynamic”團(tuán)隊(duì)動(dòng)力方式及“Parental Course”父母成長(zhǎng)課堂等教學(xué)模式，全面培養(yǎng)孩子全球化視野、豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)整合能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)立能力、情緒管理、溝通表達(dá)、樂(lè)觀自信、領(lǐng)導(dǎo)才能
“Supporting System”國(guó)際化體系支撐
1、引進(jìn)美國(guó)SEL國(guó)際情商訓(xùn)練體系，并經(jīng)過(guò)組多年本土化實(shí)踐，在自信心、愛(ài)心、獨(dú)立性等九大情商領(lǐng)域全面塑造孩子。
2、借鑒歐美十余年的成功情商訓(xùn)練模式，以孩子為本的個(gè)性化教育，讓孩子贏在起跑線。
“Group Dynamic”團(tuán)隊(duì)動(dòng)力方式
3、貼心的小班授課，每個(gè)營(yíng)隊(duì)8-10人，配備2位專職情商培訓(xùn)師，符合國(guó)際科學(xué)師資配比。
4、豐富的禾普主題活動(dòng)、童子軍活動(dòng)及假日歡樂(lè)體驗(yàn)等，讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)情商理念和情商技巧。豐富的童子軍俱樂(lè)部主題活動(dòng)——領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)營(yíng).
“Learning by doing”體驗(yàn)式教學(xué)
５、“3+2”科學(xué)教學(xué)模式，將課堂訓(xùn)練和活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合，讓孩子在參與中培養(yǎng)健康、自信、樂(lè)觀的性格。
６、情商游戲、多媒體教學(xué)、情景模擬、價(jià)值觀澄清和角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)法，極大提升孩子對(duì)情商訓(xùn)練的興趣。
“Parental Course”父母成長(zhǎng)課堂
父母成長(zhǎng)課堂扶持家庭教育和學(xué)校教育同步化，使家長(zhǎng)成為子女EQ發(fā)展的榜樣和指導(dǎo)者。
禾普情商一直倡導(dǎo)“父母有成長(zhǎng)，孩子有成就”的理念，要培養(yǎng)高情商的孩子，更要成為高情商的父母。父母成長(zhǎng)課堂，是一套旨在提高父母教育能力和水平的非理念性課程?！昂唐涨樯?家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂”目的是讓父母學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、行動(dòng)力，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。使家長(zhǎng)也能因這一參與、見(jiàn)證、引路孩子成功的過(guò)程而收獲更多的快樂(lè)。