家庭教育產(chǎn)業(yè)的興起將是又一個(gè)兒童教育市場(chǎng)，家長對(duì)于家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的需要幾乎是肯定的，知子花教育的課程主要培養(yǎng)人際交往、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、組織能力、思維能力、抗挫折能力等幾十種綜合素質(zhì)能力。好的表達(dá)也是孩子好的選擇。
古今家庭教育是隸屬于廣東古今文化傳播有限公司旗下的一個(gè)馳名品牌。
在我國，兒童綜合素質(zhì)教育市場(chǎng)和家庭教育市場(chǎng)是剛剛起步的市場(chǎng)，隨著相關(guān)機(jī)構(gòu)的不斷占領(lǐng)教育市場(chǎng)，很多家長對(duì)兒童素質(zhì)教育能力的培養(yǎng)的重要性和家庭教育的重要性也越來越重視，同時(shí)，因?yàn)闅v史的緣故我國**以來沒有設(shè)立家庭教育這門專業(yè)，所以家庭教育有廣闊的發(fā)展前景。
古今家庭教育的產(chǎn)品和課程主要培養(yǎng)兒童自信心、責(zé)任感、人際交往、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、創(chuàng)造力、判斷力、組織能力、思維能力、抗挫折能力等50余種綜合素質(zhì)能力，幫助兒童形成全面且具競(jìng)爭(zhēng)力的綜合素質(zhì)能力。同時(shí)針對(duì)家長兒童教育過程中出現(xiàn)的各類問題(如兒童逆反，注意力不集中等兒童問題)進(jìn)行解決。
基于深厚的腦科學(xué)應(yīng)用研究，古今家庭教育與大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、新華網(wǎng)等多家教學(xué)教研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開發(fā)了學(xué)情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、情緒手環(huán)等人工智能產(chǎn)品，努力以更科學(xué)先進(jìn)的課程和產(chǎn)品服務(wù)于學(xué)校、家庭和社會(huì)，為促進(jìn)教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
古今家庭教育研究中心經(jīng)過多年的研發(fā)，針對(duì)家庭教育和兒童素質(zhì)能力的培養(yǎng)，形成了以課程為主結(jié)合多種教育形式，利用先進(jìn)的科技手段，對(duì)兒童的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行培養(yǎng)的服務(wù)和產(chǎn)品體系。
