發(fā)發(fā)涂鴉少兒美術(shù)是少兒美術(shù)班。我們是由一群富有朝氣與愛(ài)心，熱愛(ài)藝術(shù)與自然的年輕人組成，我們致力于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘孩子們的藝術(shù)潛能，用自己的心血讓每一位發(fā)發(fā)涂鴉少兒美術(shù)的學(xué)生得到豐富，科學(xué)，多元的藝術(shù)熏陶。
發(fā)發(fā)涂鴉少兒美術(shù)班始終堅(jiān)持以“小畫(huà)室辦學(xué)，只求精不求大，教學(xué)質(zhì)量好，堅(jiān)持以學(xué)術(shù)做學(xué)問(wèn)”的宗旨，依據(jù)自己特有的教育理念，結(jié)合國(guó)內(nèi)外前沿科學(xué)的教育理論，開(kāi)發(fā)出自己特有的主題式教育法，其核心為生活、自然、愛(ài)。小朋友從簡(jiǎn)單的涂鴉開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，慢慢在涂鴉種尋找快樂(lè)、興趣與夢(mèng)想，進(jìn)而提升他們的想象力，和自我的審美能力。
我們用豐富的創(chuàng)意，教育及無(wú)限的愛(ài)心，為孩子提供感受美學(xué)，創(chuàng)造美麗事物的環(huán)境，幫助孩子成為懂得美，熱愛(ài)自然并關(guān)愛(ài)社會(huì)的未來(lái)好公民。
針對(duì)不同年齡段孩子的生理及心理特點(diǎn)設(shè)置課程，抓住孩子的學(xué)習(xí)時(shí)期。以獨(dú)特的無(wú)范畫(huà)式教學(xué)，能避免孩子臨摹跟隨限度發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。激發(fā)孩子主動(dòng)思考，解決問(wèn)題的能力。逐步掌握美學(xué)規(guī)律真正做到脫離老師也能創(chuàng)作。真正培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力。增加孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？茖W(xué)性：遵循學(xué)生生理和心理特點(diǎn)而立題——學(xué)得了
邏輯性：依附于學(xué)習(xí)規(guī)律而量化處理螺旋教學(xué)——學(xué)的透
知識(shí)性：在美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上預(yù)留端口，為嵌入課外知識(shí)，針對(duì)美術(shù)以外，如：英語(yǔ)等做準(zhǔn)備——學(xué)的多
趣味性：孩子總喜歡玩兒，學(xué)習(xí)是件挺痛苦的事，把知識(shí)比作藥物的話(huà)，課件就是各種味道糖衣，總有一款適合你——學(xué)的爽
在發(fā)展前景的調(diào)查中，兒童教育培訓(xùn)行業(yè)受關(guān)注程度高達(dá)61%，其在關(guān)注等等問(wèn)題的回答更是位居前列。這種情況的出現(xiàn)，也不足為奇，畢竟在家庭中，孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們重視的。
而傳統(tǒng)教育模式，眾所周知為應(yīng)試教育。以教育目的，導(dǎo)致教育體系把“體”、“美”等藝術(shù)教育放在了一個(gè)不重要的位置，尤其是備受小朋友喜歡的美術(shù)教育。學(xué)校無(wú)法在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中滿(mǎn)足家長(zhǎng)和孩子對(duì)美術(shù)教育的需求，所以導(dǎo)致兒童美術(shù)培訓(xùn)的市場(chǎng)越來(lái)越火熱!現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的個(gè)人情操和藝術(shù)素質(zhì)，將孩子送往兒童美術(shù)機(jī)構(gòu)尋求指導(dǎo)，使得兒童美術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展一片繁榮。
發(fā)發(fā)涂鴉秉著品牌加盟，讓創(chuàng)業(yè)者費(fèi)用投入為創(chuàng)業(yè)者提供完善服務(wù)體系，幫助創(chuàng)業(yè)者順利啟航，順利經(jīng)營(yíng)，并盡快在短期內(nèi)取得紅利。如果您熱愛(ài)兒童美術(shù)行業(yè)，如果您有強(qiáng)烈的事業(yè)心，想靜心做一份屬于自己的事業(yè)，如果您具有強(qiáng)烈的品牌意識(shí)和具有戰(zhàn)略的眼光，我們誠(chéng)邀您，一起走，走得更遠(yuǎn)!
發(fā)發(fā)涂鴉少兒美術(shù)班在教學(xué)中融入生活、自然、愛(ài)的信念，用開(kāi)放、多元的美術(shù)教育讓孩子體驗(yàn)藝術(shù)和自然的魅力。
選擇發(fā)發(fā)涂鴉少兒美術(shù)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!
