山東大墨蒲公英少兒美術(shù)在教學(xué)宗旨、課程設(shè)置及教學(xué)方法上具有明顯的專業(yè)探索性及課程系統(tǒng)性。其主講輔導(dǎo)教師兩次榮獲山東省“十佳”。其教學(xué)思路和方法及成果多次被電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、《山東教育導(dǎo)報(bào)》、《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》、《濟(jì)南時(shí)報(bào)》、濟(jì)南電視臺(tái)等專題介紹。是濟(jì)南市影響力與專業(yè)性的畫室之一。
大墨蒲公英少兒美術(shù)一直堅(jiān)持“專業(yè)、分享、成長”的理念，獨(dú)立性的研發(fā)了一套科學(xué)的學(xué)員成長體系課程，幫助十多萬名學(xué)員獲得專業(yè)的素質(zhì)美術(shù)教育。
傳統(tǒng)美術(shù)教育注重的是對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，素質(zhì)美育注重的是孩子綜合素質(zhì)的提升。大墨蒲公英少兒美術(shù)20年來堅(jiān)持以“素質(zhì)教育”作為美術(shù)教學(xué)的核心理念，教給孩子的不僅是技巧，更是符合不同年齡段的美學(xué)素養(yǎng)，通過不間斷的課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，讓孩子終獲得綜合素質(zhì)。
“少兒7L系統(tǒng)進(jìn)階課程”是大墨蒲公英少兒美術(shù)依據(jù)20多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)研發(fā)的，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)培育需求，按照科學(xué)教育階梯遞進(jìn)原理，依據(jù)學(xué)生的年齡、心理、生理、特質(zhì)等因素開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，適合3-16歲的孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)，綜合培養(yǎng)孩子心理、思想、情操和人格等全面素質(zhì)。
傳統(tǒng)藝術(shù)教育偏于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技法，而西方藝術(shù)教育則更注重左腦型的思辨批評(píng)培養(yǎng)，由多位國內(nèi)外藝術(shù)導(dǎo)師共同研發(fā)的全新課程，旨在打破學(xué)生慣有的思維模式，以開放式、啟發(fā)式的課程，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和批判精神，鼓勵(lì)學(xué)生不斷突破自己嘗試新鮮的創(chuàng)作手段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生視覺化表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)思維。
大墨蒲公英少兒美術(shù)的成人美術(shù)教育版塊，分“繪小白“、”繪手藝”、“繪生活”、“會(huì)畫畫”等四套課程體系，針對(duì)各種基礎(chǔ)的藝術(shù)愛好者開設(shè)素描、油畫、工筆、巖彩、水彩、彩鉛等繪畫課程，同時(shí)開設(shè)各種手作及不同主題的藝術(shù)講座等活動(dòng)。
