蒂比藝術(shù)成長隸屬于上海嘉定優(yōu)嘉藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)市教委區(qū)教育主管部門批準成立的一所正規(guī)化、專業(yè)化的藝術(shù)學(xué)校。也是嘉定區(qū)目前教學(xué)環(huán)境好、師資力量優(yōu)、教學(xué)場地大、課程設(shè)置全的一所綜合性藝術(shù)學(xué)校。以上海市青少年活動中心為指導(dǎo)單位，上海市手拉手藝術(shù)團教學(xué)為指導(dǎo)單位。
藝校致力于培養(yǎng)少兒的藝術(shù)興趣、藝術(shù)才能及個人修養(yǎng)，積極推動當代少兒的綜合素質(zhì)和綜合能力，挖掘綜合潛能，選拔藝術(shù)人才，培養(yǎng)之星。目前，藝?，F(xiàn)有舞蹈、影視、聲樂、少兒繪畫、樂高、綜合課程六大教學(xué)中心，十一門藝術(shù)專業(yè)。
讓3-12歲的孩子快樂學(xué)習(xí)，自信成長，把孩子培養(yǎng)成富有藝術(shù)修養(yǎng)、充滿創(chuàng)造力、擁有高情商的時代人才，是我校一貫秉承的教育宗旨。優(yōu)嘉藝校結(jié)合國際先進的教育理念，不斷開發(fā)適合少年兒童的藝術(shù)課程，運用實踐與教學(xué)相結(jié)合的教育方式，為孩子打造高起點、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
藝術(shù)中的情感即審美的情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動動機的生成，創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時，情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本的元素。藝術(shù)活動總是伴隨著情感，這是欲望、興趣、個性的具體的心理表現(xiàn)，也是對對象能否滿足自身欲望的價值評判。俄國作家列夫·托爾斯泰就曾在他的《論藝術(shù)》中指出:文藝創(chuàng)作是藝術(shù)家" 在自己的心里喚起曾一度體驗過的感情并且在喚起這種感情之后，用動作、線條、色彩、聲音及言詞所表達的形象來傳達出這種感情，使別人也能體驗到同樣的感情---這就是藝術(shù)活動。"情感主宰著藝術(shù)活動的整個過程，貫串在藝術(shù)創(chuàng)作的整個心理過程之中。藝術(shù)活動中的"感覺"，受到"享受"的欲望的支配，總是被對象的能引起自己愉快的色彩、聲音所吸引; 藝術(shù)活動中的"知覺"往往按照情感的需要去選擇并加工對象，按照情感圖式去選擇與"判斷"對象;藝術(shù)活動中的"想像"按照主體的情感要求的走向去創(chuàng)造合乎自己情感和目的的形象。藝術(shù)活動中的"理解"往往是一種個性化的體認與感悟，體悟獲得對生命與人生意義的深切理解，它無疑是一種飽含著情感的活動。
