承明教育自成立以來(lái)，秉承“承載夢(mèng)想，成就明天”的企業(yè)宗旨和“以德育人，以質(zhì)取勝，以誠(chéng)立校，以人為本”的核心價(jià)值觀，由專業(yè)品質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)管理，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)科成績(jī)的提高，立志讓每一位學(xué)員快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)，掌握通往成功道路的門(mén)匙，在未來(lái)的求學(xué)生涯和職場(chǎng)發(fā)展中贏得更漂亮，贏得更輕松！
教育理念
七年來(lái)，承明教育始終認(rèn)真仔細(xì)地踐行著“追求品質(zhì)如一”教育理念，對(duì)來(lái)到承明教育的每一個(gè)學(xué)生，不僅在知識(shí)提升、技能訓(xùn)練、方法指導(dǎo)方面給予悉心的輔導(dǎo)，而且更關(guān)注孩子身心健康的成長(zhǎng)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，因而團(tuán)康活動(dòng)、交往游戲、學(xué)校行、家長(zhǎng)會(huì)等等使學(xué)生呵告別了青澀和懵懂，走向了成熟和睿智；忘掉了魯莽和隨性，學(xué)會(huì)了規(guī)矩和理智；舍棄了依賴和蠻纏，懂得了自立和自強(qiáng)；七年來(lái)，同學(xué)們不但收獲了知識(shí)，更養(yǎng)成了習(xí)慣，他們明事理、有理想、懂感恩。
教育模式
承明教育基礎(chǔ)教育部由從事中小學(xué)幾十年教學(xué)與管理的，具有高職稱和高學(xué)歷的教學(xué)一線教師隊(duì)伍組成。累積數(shù)年會(huì)考和高考的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合數(shù)千名學(xué)習(xí)尖子生的成功案例和跟蹤培養(yǎng)，在長(zhǎng)期對(duì)中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)中，潛心研究出具有承明特色的“成長(zhǎng)型”教育模式，使學(xué)習(xí)成為快樂(lè)之路，健康之路。
教育特點(diǎn)
承明教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)并不止步于應(yīng)試分?jǐn)?shù)提高，我們更著眼于學(xué)生的未來(lái)和在職場(chǎng)的發(fā)展。我們聘請(qǐng)?jiān)温氂谑澜?00強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)理人出任承明素質(zhì)教育部的顧問(wèn)，引入外國(guó)私立學(xué)校的素質(zhì)課程，從小教育自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)品質(zhì)，提高和鍛煉創(chuàng)造力，開(kāi)拓國(guó)際視野，使在求學(xué)的學(xué)生，不僅有優(yōu)異的成績(jī)，并且有品格，既能跨越國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的門(mén)檻，也能適應(yīng)國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)的需求。
班級(jí)設(shè)置
適合課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，學(xué)生自覺(jué)性較高，學(xué)習(xí)自控能力較強(qiáng)，能獨(dú)立完成課后作業(yè)，并有志于報(bào)考民?；蚴≈攸c(diǎn)初中的同學(xué)。
預(yù)備班
適合課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，平時(shí)考試成績(jī)不理想，希望復(fù)習(xí)鞏固同步知識(shí)，提升課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生。
展望未來(lái)
隨著科技的日益發(fā)展和教育改革的不斷深化，承明教育也在不斷調(diào)整發(fā)展的步伐，校區(qū)面貌除舊布新，軟硬件設(shè)施日臻完善，以期待能給學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)品質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。再回首，往事充滿著溫馨和感動(dòng)；展未來(lái)，美好的明天召喚著夢(mèng)想與期待。我們將秉持承明人的工作作風(fēng)，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、努力播撒文化教育的種子，與每一位學(xué)子共同進(jìn)步，成為他們成長(zhǎng)道路上的陪伴者和引路人；我們也將在誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、合作共贏和感恩友善方面加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)生。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)!我們一直都在努力尋找那溫潤(rùn)甘醇的“源頭水”，為孩子們創(chuàng)建一片“云影共徘徊”的學(xué)習(xí)樂(lè)土。在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我對(duì)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，表示熱烈的祝賀。祝愿同學(xué)們?cè)俳釉賲?、再?chuàng)佳績(jī)。
