比薩學(xué)院總部位于綜合性科學(xué)中心城市合肥市，致力于3~12歲少年兒童STEAM(科學(xué)、工程、技術(shù)、藝術(shù)、數(shù)學(xué))教育的推廣，RPS(RolePlaySteam)教學(xué)方式，以培養(yǎng)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)為主要方向，課堂內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、天文、地理、生命科學(xué)、工程技術(shù)等多種跨學(xué)科內(nèi)容，讓孩子在有趣、協(xié)作的環(huán)境中提高科學(xué)素養(yǎng)、鍛煉邏輯思維能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及分析問題解決問題的綜合能力。
比薩學(xué)院RPS教學(xué)方式，Role-Play教學(xué)法與STEAM教育的結(jié)合。自STEAM的概念被提出后的10年間，美國(guó)的STEAM教育已有了較大的發(fā)展，近年來，角色扮演逐漸在美國(guó)的STEAM教育中興起，以完成專題任務(wù)為目標(biāo)，設(shè)定符合教學(xué)目標(biāo)的既定情境、題材、角色、先導(dǎo)劇情等元素，讓孩子扮演特定的角色，對(duì)于角色行為的理解和模仿，體會(huì)角色在既定情境下的情感變化和行為模式，在課程中，由親身經(jīng)歷的過程學(xué)習(xí)并獲取知識(shí)。
比薩學(xué)院解決真實(shí)世界的實(shí)際問題，讓孩子運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式完成專題目標(biāo)，所扮演的角色，獲得更真實(shí)的成就感。設(shè)定符合孩子認(rèn)知發(fā)展的課程專題，輔以角色代入的形式參與課程，讓孩子更有興趣，更主動(dòng)的投入學(xué)習(xí)。
比薩學(xué)院課程的設(shè)計(jì)充滿了童趣和驚喜，能夠持續(xù)激發(fā)孩子們的熱情與好奇心。同時(shí)，比薩學(xué)院課程特別貫穿批判性思維訓(xùn)練理念。
比薩學(xué)院加盟教學(xué)理念，人格塑造+創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式。比薩學(xué)院課程采用羅恩非爾德藝術(shù)理論，將藝術(shù)教育作為促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展的橋梁。兒童的心智成長(zhǎng)與藝術(shù)教育有著密不可分的聯(lián)系，不同的心智成長(zhǎng)階段對(duì)應(yīng)著不同的教育方法和內(nèi)容。比薩學(xué)院課程多元化藝術(shù)教育打造藝術(shù)教育閉環(huán)，培養(yǎng)兒童對(duì)于藝術(shù)的感知與興趣，同時(shí)依據(jù)兒童的生理發(fā)展階段，為兒童提供自由藝術(shù)的學(xué)習(xí)空間。
