大開門比較有特色的方面是它的視頻風(fēng)格,它希望借用電影與游戲等年輕一代學(xué)員們更容易接受的介質(zhì)來進行學(xué)習(xí)、練習(xí)和測驗,還會添加上積分、勛章與排行榜這樣的元素。
大開門提高/增加學(xué)生有機會以更低的成本,跟從更好的老師學(xué)習(xí),使用更好的趣味性教學(xué)材料,得到更好的教學(xué)質(zhì)量。我們使學(xué)習(xí)成為一種令人心曠神怡的視覺體驗,后期制作團隊運用電影、卡通、視頻與音樂手段以故事形式向?qū)W生傳授知識。教學(xué)大綱規(guī)定的所有知識點,我們都用3至10分鐘的視頻來表現(xiàn)。這些內(nèi)容適用于任何學(xué)校,使用起來比教師自己創(chuàng)作PPT更為簡便、省時。
當(dāng)然,當(dāng)前教育制度的弊端不是用我們的視頻教學(xué)就能解決的。所以,課堂設(shè)計了一個學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng),包括練習(xí)題與模擬考,此外還有可供教師與家長監(jiān)督學(xué)生進度的機制。學(xué)生可以互相交流,也可參加共同的興趣小組。這樣,學(xué)習(xí)不再是一個人苦讀的過程,而是一種有趣的團隊冒險。
“混合式”教學(xué)是大開門創(chuàng)立專屬的教學(xué)模式,教學(xué)主體由大開門自主研發(fā)的視頻教學(xué)大片完成,教師則起到引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的作用,既提高/增加教學(xué)品質(zhì),又能更大程度的提高課堂效率。
迄今為止,大開門的教學(xué)模式接受了超過百萬學(xué)員的實際檢驗,在廣闊范圍內(nèi)已被說明是的學(xué)習(xí)模式,眾多的超級學(xué)員不但提高了學(xué)習(xí)成績,更為重要的是,他們對學(xué)習(xí)的意義有了重新認識。